Větrníkový den

21. 11. je Evropský den pro cystickou fibrózu. Sedmáci si vyzkoušeli různé aktivity na práci s dechem. Foukaný fotbal byl chvílemi velmi emotivní, nikdo nechtěl prohrát 😊. Užili si to ale všichni. 

Větrníkový den 

Na 21. 11. připadá Evropský den pro cystickou fibrózu. V České republice je s tímto dnem spojená akce Větrníkový den. I naši sedmáci se zapojili – vyráběli větrníky a zkoušeli různé aktivity zaměřené na dech. Užili jsme si plno zábavy a chvílemi nám skoro došel dech 😄

Větrníkový den

Větrníkový den má za cíl upozornit na ty, kteří trpí touto vážnou nemocí – cystickou fibrózou. Tato akce  pomáhá nemocným a současně se snaží o zvyšování všeobecného povědomí o tomto závažném  a nevyléčitelném onemocnění. I my jsme se jí zúčastnili tím, že jsme vyrobily větrníky a „foukací fotbálek“. 

Větrníkový den 

Celý týden jsme pracovali na projektu, abychom mohli představit naše výrobky přesně 21. 11., kdy děti s cystickou fibrózou slaví svůj Větrníkový den. Společně jsme si vyprávěli o pomoci druhým, vyráběli větrníky a symbolicky tak vyjádřili podporu všem, kteří s tímto onemocněním bojují. Děti se do aktivit společně zapojily a odnesly si tak zážitky a […]

Větrníkový den

Naše třída se zapojila do projektu, který se zaměřuje na podporu nemocných dětí s cystickou fibrózou. Symbolem této akce je větrník a těmi jsme naplnili celou třídu…

Modro-fialky 

Připravujeme se na „Větrníkový den“.  Nejdříve si povídáme, proč  se tento den tak vyzdvihuje, koho se týká, a vše důležité, co by děti mohly pochopit.  Vyrobili jsme větrníky, vyzdobili si třídu, děti si zkoušely hrátky se svým dechem. 

Online, offline, pořád člověk 

Dnes, ve čtvrtek 20. 11. 2025, sedmáci zavítali na preventivní program s názvem „Online, offline, pořád člověk“ do Městské knihovny v Lounech. Snad si z programu odnesli větší obezřetnost při aktivitě na internetu, obzvláště na sociálních sítích. 

Seznámení se znakovým jazykem

Dnes jsme u nás ve třídě přivítali paní tlumočnice Marušku a Hanku, které nám objasnily několik důležitých pojmů k problematice neslyšících, například nedoslýchavý, neslyšící, ohluchlý. Seznámili jsme se se znakovým jazykem a děti si mohly vyzkoušet znakování v praxi. Všichni poslouchali s nadšením a na konci hodiny jsme si dokázali pomocí znakového jazyka popřát veselé […]